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          学习支持

          我们的学习有特殊教育需要和残疾(发送)支持团队帮助学生访问他们的教育。

          在下载手机棋牌我们相信,在“业绩为所有”,并作为ESTA愿景的一部分,我们致力于满足所有学生的需求。我们也清醒地认识建立信任与我们的学生和发送的家庭,所以我们将永远是诚实的,我们打算如何满足孩子的需求的重要性。的确,我们致力于在家庭和更广泛的服务合作工作;我们坚信有效的沟通和合作将使我们能够开发基于信任的合作伙伴关系。我们将在最上面的重要性上积极的工作关系Silverdale的学生的家长,把孩子在我们做的所有牢固的中心。

          学习支持团队

          我们的团队不仅限于你看到下面列出的名称。事实上,目前我们团队的最重要的部分是教师;他们每个人都在确保您的孩子获得一个优秀的教育了举足轻重的作用。我们的目标是确保你的孩子是指拥有所有的知识,技能和必要的支持,以满足他们的需求在课堂专家讲授。

          先生[R霍顿,是我们副团长,负责监督的支持配合对于那些有特殊教育需要的学生(SEN)和/或残疾责任。你可以通过与他联系 学校电子邮件地址查询.

          先生d达尔林普尔 是我们的SENCO。你可以与他联系。 这里通过电子邮件.

          我们有一队五个教学助理进行培训,并在提供课堂支持内部和外部经验WHO。有一定的专业知识的教学助理的地区,并导致对干预措施。我们所有的助教都keyworkers。

          领导干预

          太太ķaizlewood-Lubas, Autism & Communication lead. 

          太太小号维克斯,丰富的语言协调员。 

          keyworkers和助教

          塞夫顿夫人.

          D先生格拉布。 

          在keyworker的作用

          该keyworker的作用是提供认生的一贯支持。该keyworker将在校期间适当的日期提供时间和导师在必要时在其他时间支持适当。该keyworker将建立与学生和应对问题的任何适当的日常积极的关系。

          我们的孙中山信息报告

          该报告可以孙中山信息从下载 我们的政策页.

          访问安排

          在银谷,我们相信每一个学生应该得到这机会展示他们所知道的,可在考试成绩。有时,学生大量和长期残疾额外需要有人帮助他们在展示自己的能力,这就是为什么在的地方访问的安排。

          如果学生在跨学科在他们的一些评估显著和长期遇到了困难或科目,教师鼓励转介他们接受评估。这些评估都可以从9年的春季学期开始,走的地方,秋季学期的学生。该评估是评估机构由下载手机版棋牌游戏app的中心批准的开展。我们不接受外部机构的评估员的评估,只能从我中心批准。如果你认为你的孩子可能有实质性的和长期的损害抑制他们对考试的访问,请联系SENCO。

          如果您想了解更多关于准入安排, 请点击这里.

          从学生和家长反馈

          我们珍视我们从我们的父母,我们的学生在下载手机棋牌得到的所有反馈。没有反馈,我们将无法取得进展,并认为新的想法,以帮助学生和家长。下面是一些言论表明,我们相信在包容性和参与送学生积极成果。

          “我们是如此的支持,无论我们的儿子留下深刻的印象,而我们作为家长,必须准备移动到高中这是非常适合我们的孩子的需求 - 从dobcroft最初的会议上,许多学校参观和多次会议,以确保我们已通过一切可以做到无论是在学校和家里想,我真的很高兴地说,这Support've延续到我们的儿子的Y7经验,没有它有一个很好的机会,我不会还在主流教育“。

          “我们非常深刻的印象Silverdale的工作做在Y6,暑假,他们继续让Y7持续的基础上的支持。该SENCO具有提神了解自闭症。我会说她已经对她的方式来帮助我们的家庭,但是很显然,所有支持她提供了她,是每个孩子题为看到。她和她的团队一直在为我们的孩子提供的支持非常积极主动。我感觉很舒服联系球队Y7当问题出现,并已在许多不同的策略已经到位,以对局势作出反应了深刻的印象。孙中山是不是一个不便给她或她的团队,并取得了巨大的这种差异给我们“。

          “我发现教师和辅导教师真的有种 - 他们帮助我解决的。”

          “帮助了过渡学校的感觉更熟悉,知道什么教训是象(和他们可能很有趣),并意识到你不要太轻易的拘留。”

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