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          行为和奖励

          “在课程和学校周围的行为是典型。学生是礼貌和尊重,以及“他们远远高于平均上座率不仅显示多少,他们喜欢学校,又是如何敏锐他们做的很好。 OFSTED 2014。

           

          AG体育的期望

          • 准时到达,设施齐全,准备学习。
          • 请尽量在任何时候。
          • 引以自豪的自己和尊重他人。
          • 完成课堂作业和家庭作业的最高标准,可能为你。
          • 听那些谁是意味着要说话 - 成人和学生。
          • 遵守所有的指示;第一次,每一次。

           

          在课堂行为

          • 学生将被奖励把事情做对。赞美,积极的关系,并参与和有意义的学习经验,是确保良好的学习行为的最佳方法。
          • 积极的意见,积极互动和好评 必须 得不偿失的后果。
          • 当不良行为真的发生了这种必须一致通过制裁的股权所有教师进行处理。它应该被质疑,相应的反应和结果发放。

           

          黄色和红色卡系统中的经验教训

          • 解决低层次的破坏性行为。
          • 取代了旧的“选择,机会和后果”系统。

           

          制裁梯

          • S1:与班主任15分钟拘留。放学后送达的第二天。这是学生的责任通知家长S1拘留。

          • S2:30分钟关键阶段拘留。关键阶段将通知的日期和时间的家长。

          • S3:40分钟全校拘留。关键阶段将通知的日期和时间的家长。

          • 隐居:学生课为半天或全天删除。关键阶段将通知日及持续时间的家长。

           

          在学校的个人物品被没收

          请注意,任何个人物品违反校规是在业主的风险带入学校。这些项目的任何损坏不会由学校支付。

           

          奖励

          积极的意见,积极互动,表扬和奖励 必须 得不偿失的后果。

          在AG体育奖励:

          • 公平 - 学生系统地接受考勤,准时和积极行为的每周奖励。正是如此,学生们都在不断认识“得到它的权利”,每天,每星期。谁值得奖励的学生进行奖励。对于那些谁超越期望,他们将获得额外的奖励,但是这将是适当的。
          • 一贯 - 奖励给学校生活的各个方面,并通过全体员工一致给出。
          • 简单 - 什么是奖励是明确的,遵循统一的标准。


          教学人员可以奖励学生在以下几个方面:

          • 口头表扬。
          • 对工作的意见。 (链接的策略:反馈)
          • 证书。
          • 发送学生年级队/ SLT的好评和认可。
          • 与家庭积极接触。
          • 工作的公开展示。
          • 组件确认通过。
          • 证书/奖项在颁奖晚会。
          • 奖励成就点数。

          成就点数

          所有学生进行了系统奖励的成就点数为满足AG体育的期望。

          学生接受 5 点每周各如下:

          • 100%的出勤率。
          • 无远期痕迹。
          • 无行为百分点。

          每个评估点(每3学年)之后学生通过以下方式获得更多的成就点数:

          • 5 点,每个优秀的工作成绩。
          • 4 点,每个好功夫等级。

          学生接受 10 每半学期点,定期参加课外俱乐部。

          除了对成就点数系统的授学生可以根据下列标准每节课都得到进一步的要点:

          颁奖标准

          额外的“成就点数”

          上述预期

          学生们 达到预期 一个或多个 以下的:

          • 积极促进了教训。
          • 预期的标准以上产生功。
          • 尤其是善良和对他人的支持。
          • 学生挑战自我。

           

          1

          优秀

          雄心勃勃的家庭作业/功课/贡献/或努力。

           

          2

          明信片回家

          工作人员奖励,每周至少1明信片为要么自己的学习或学校做出杰出贡献的学生。

          3

          除了每日和每周的成就点数的学生也得到进一步的点半每学期如下:

          颁奖标准

          额外的“成就点数”

          半学期的学生

          20

          改进的半学期的学生

          20

          学校奖的头

          在学校或社区工作的灵感。

          25

           

          奖励累积成就点数

          学生被系统奖励累积成就点数如下:

          个人:

          • 前5名的学生,每年组中的每个星期收到队列跳传下一周。
          • 证书被授予每个半期限为:顶部的成就点数,顶部课外点半学期的学生和改进的半学期的学生10%。
          • 学生成就点TOP10%是进入抽奖,并记录在墙上奖。

          集体:

          • 本周的形式收到一份奖励(目前庆典一盒巧克力)。
          • 形成术语(通过从表格选项决定)的。
          • 最成功的一年 - 组(由年级组从选项决定)。

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